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| 发挥农广校在农业产业化中的作用 |
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省农业广播电视学校推荐论文05号
农广校是提高农民科技文化素质的重要途径，在我区科教兴农工作中发挥着越来越重要的作用。在当前农业产业化工作进程中，更进一步发挥农广校的作用，尤其显得重要。
农业产业化就是对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、规模化经营、社会化服务、企业化管理，形成市场带动龙头企业、龙头带基地、基地连农户的格局，逐步形成集种养加、产供销、农工商、内外贸、农科教为一体的经营管理体制和运行机制。农业产业化经营为农村经济发展的主要增长点必将成为现代农业的发展趋势。
农业产业化经营战略的实施，对当前农业、农村、农民提出了更高的要求：农业生产新技术能较快得到认识和推广利用；农村资源能得到合理优化配置；有一批懂经营、善管理的农业应用人才成为连结市场、龙头企业、农户之间的纽带。
由于农业产业化经营战略的起点、标准较高，在我们贫困地区的推行中必然存在一定的困难：一、农业投入严重不足；二、农技推广也存一定的困难；三、农民文化素质较低。农业产业化经营一方面要求有政府行为即政府的决策、信息、资金、技术扶持，另一方面又要求农业生产者能适应传统农业向现代化农业的转变。在现行的农业推广体系中，由于推广经费短缺，服务环节单一，推广效果难提高；农民素质较低、靠行政指令推广，使应用科技难以推广；推广体系断层，技术服务不到位。农业技术人才的培养，依靠每年的大中专毕业生是远水解不了近渴，真正能奋斗在农村第一线的更是微乎其微。而我省农广校自81年创办以来，已毕业学员10多万名，他们大多奋斗在农业生产第一线，直接为农业、农村、农民服务，取得了显著的经济效益和社会效益。他们在农业产业化经营中发挥着不可替代的作用，主要是：一、学员分布广，整体素质较高，对农业新技术、新科技接受较快；二、专业设置与产业化经营相适应；三、不少学员目前在农业生产中思路与方法已经具备产业化经营雏形；四、基层干部中农广校学员较多，他们具备丰富的基层行政工作经验，便于产业化经营的推行等。因此，在推行农业产业化经营的现代农业新形式下，根据农业产业化的不同阶段，制订措施，创造机遇，使农广校学员在农业产业化经营中发挥作用，施展才能，为农村经济发展作出自己应有的贡献，是我们当前农广校管理部门亟待解决的问题，中央校和省校领导也早已认识到发挥农广校学员优势在农业产业化经营上的重要性。中央校于今年4月份在山东寿光市举办了农广校系统农业化经营培训班，我省也对江淮水岭地区的乡镇办农广校教学班制定了一系列优惠政策，这都为发挥农广校在农业产业化中的作用提供了良好的外部条件。
就我区的情况而言，要充分发挥农广校在农业产业化中的作用，我认为可采取以下几点措施。
一、 了解学员专业及分布情况，建立农广校毕业生学籍档案，在我区农业产业化规划实施中，根据产业化经营的不同环节，安排相应专业的农广校优秀学员充实到各个体系中去，加强产业化经营环节的管理，使农业产业化经营由松散型向紧密型转变。
二、 发挥农广校学员的示范作用。在农业产业化经营过程中，受生产力发展水平影响，必然或多或少受传统农业的影响、制约。规划制订后，可选择适宜的农广校学员做为规划实施的"点"，鼓励他们承包生产基地、龙头企业等，发挥他们的科技优势，在信息、良种技术、服务上优先扶持。使规划的"点"能起到带动面的作用。
三、 鼓励、扶持农广校学员运用所学知识，搞产业化经营。可采取由小到大、由点到面、因势利导的方法，具体作法可由农广校学员因地制宜，以自身条件按产业化经营模式选准项目，申报需扶持项目计划，由县市农广校审核后按总项目申报，像广德县农业开发有限责任公司经理余弟和的经验就值得我们农业各级主管部门的借鉴和推广。
四、 为农广校学员进行产业化经营搞好协调、沟通。在从事农业生产第一线的劳动者中，农广校属于科技素质较高的一群，在日常农业生产中，他们的劳动生产率，科技含量，经济效益都要高于平均水平，且对新事物接受较快。因此我们农业主管部门在产业化经营实施中，应对农广校学员中出现的典型加以发掘、引导，搞好协调、沟通、联合，使之成为科技含量高，上规模的农业产业化龙头企业。
五、 鼓励农广校学员在农业产业化经营中发挥示范作用。支持农广校学员在产业化实施中提供科技服务，进行新品种、新技术研制及示范活动。寿县九龙乡农广校学员柏耀利用所学知识成立农业科技服务部，服务范围包括良种推广和病虫害防治等，九七年在稻飞虱防治中，他采用新技术、新方法，使附近几个乡镇减少损失数千万元。这类事例不胜枚举。
六、 搞好农广校短期实用技术知识和绿色证书教育，以农广校为基地开发农业新技术培训班。针对农业产业化实施的要求，设置培训技术项目和专业。如结合龙头企业、生产基地，结合产业化经营办好各种特色培训班，为实施产业化培养合格人才。
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